Как вырастить умного ребенка, но при этом не погубить детство?

Вот представьте себе такую ситуацию, сидит ребенок на полу, а продвинутая мама ему говорит: «Вот посмотри, это истребитель под названием Mirage, его выпускает такая компания как Dassault». Ребенок, которому 11 месяцев, просто сидит на полу и внимательно слушает, что говорит ему мама. Подобная система занятий была придумана Гленом Доманом. Самое главное в подобной системе, это заниматься с ребенком вместе с карточками, которые были сделаны из мировой энциклопедии, например. И вот на такие карточки, можно наносить рисунки не просто каких-то дядек, а президента нашей страны, например. Это нужно для того, чтобы родители в голову ребенка закладывали разнообразную информацию, в результате чего, в будущем эта информация будет у ребенка вспоминаться на автомате.

Идем дальше. Через шесть лет, тому же ребенку показывают карточку с этим же самолетом, и ребенок отвечает, что он понятия не имеет что это вообще такое, что он эту карточку видит первый раз в жизни. Нужно ли тогда вообще этим заниматься? Наверняка стоит, если вы не хотите покупать справку формы 095/у для своего ребенка, когда он станет студентом.

Такой термин как «ранее развитие ребенка» начал появляться достаточно недавно. Если взять Россию, то первыми, кто решился на такой эксперимент, была семья под названием Никитины. Стоит также заметить, что в разных странах популярными стали свои системы: Америка – система Глена Домана, Япония – система Масару Ибука, Италия – система Марии Мантессори и так дальше. Эти все люди, пришли к единственному мнению, что вся система обучения детей, неверная до самых корней. Если не заниматься с ребенком с первых его дней жизни, то потом будет просто поздно это делать. И тут началось, детям начали рассказывать о мировой истории, как правильно сложить дроби, начинают обучать иностранному языку и так дальше. Некоторые скептики до пены со рта говорят о том, что эти методы не только абсурдные, что они еще и вредны для здоровья ребенка. А вот дети этих родителей в это время, могут сложить слово мама из кубиков в 7-летней возрасте, показывают перед камерой в 5-летней возрасте то, что они знают Шекспира, уже в три года могут играть на скрипке. В чем же причина, в дрессировке или в гениальности?

Стоит заметить, что эти все идеи, создавались только на одной базе, что у человека мозг развивается только в раннем возрасте. А если точнее говорить, то только до пяти лет максимум. Поэтому, если за этот период не рассказать, кто был вторым президентом Америки, например, то это потом нужно будет в него довольно упорно и долго вдалбливать, чтобы он запомнил. Таким образом, легче научить ребенка, которому четыре года, чем пять, которому три года, чем четыре, которому два года, чем три и так дальше.

Но начали говорить некоторые западные ученные, что мозг человека может развиваться и расти практически всю его жизнь. Но он сможет это делать только тогда, когда будут сделанные некоторые условия. Может ли это быть концом теории о раннем развитии?

Совершенно нет, здесь нужно будет просто ко всему этому подходить со здравым смыслом, как и ко всему другому.

Статьи по теме:

Оставить коммент.

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *